Blog

swmatikh timwria

Posted by Freethought on December 12, 2014 at 4:45 PM

                          Η σωματική τιμωρία δεν αποτελεί "παιδαγωγική" μέθοδο.


Η αγωγή των παιδιών , ο όρος παιδαγωγική είναι μια επιστήμη που ενδιαφέρεται για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού (σωματική,ψυχοσυναισθηματική,κοινωνική,νοητική ).


Η δηλητηριώδης παιδαγωγική , που ονομάζεται επίσης μαύρη παιδαγωγική ( από το αρχικό γερμανικό όνομα Schwarze Padagogik ) , είναι ένας ψυχολογικός και κοινωνιολογικός όρος που περιγράφει ένα υποσύνολο των παραδοσιακών μεθόδων ανατροφής την οποία σύγχρονοι κοινωνιολόγοι και ψυχολόγοι περιγράφουν ως καταπιεστική και επιβλαβής .


Στην δεκατία 1970-1980 η βέργα και ο εξευτελισμός του μαθητή ήταν μια "παδαγωγική μέθοδος" στα σχολεία στην Ελλάδα..Σταμάτησε κάπου στα τέλη του 70. Όμως η σωματική τιμωρία ως "παιδαγωγική μέθοδος" δυστυχώς υπάρχει μέχρι και σήμερα.


Στην ελλάδα 8 στα 10 παιδιά έχουν υποστεί σωματική βία. 1


Η πλειοψηφία των Αμερικανών γονέων πειθαρχούσαν τα παιδιά τους σωματικά . Πάνω από το 90 % είχαν αναφέρει ότι έχουν χρησιμοποιήσει τη σωματική τιμωρία τουλάχιστον μία φορά όταν ρωτήθηκαν για την πρόσφατη χρήση , το 40 % έως 70% είπαν ότι έχουν χρησιμοποιήσει τη σωματική τιμωρία σε ένα πιο περιορισμένο χρονικό διάστημα ( π.χ. , την τελευταία εβδομάδα , τους τελευταίους 6 μήνες ) 2


Υπάρχει η κοινωνική αντίληψη ότι "λίγο ξύλο χρείαζεται στην πραγματικότητα όμως η βία στα παιδιά δεν αποτελεί καμία λύση και καμία "παιδαγωγική" μέθοδο.

Έρευνα έδειξε ότι το 90% των παιδιών επαναλαμβάνουν την πράξη για την οποία τις«έφαγαν» και μάλιστα το 44% εξ’ αυτών μέσα σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. 3


Ο Dr. Kazdin: "Το Spankink (δέρνω στον πισινό ) δεν είναι μια πολύ αποτελεσματική στρατηγική . Δεν διδάσκει στα παιδιά νέες συμπεριφορές ή τι να κάνει στη θέση της προβληματικής συμπεριφοράς . Δεν είναι επίσης χρήσιμη στην καταστολή της προβληματικής συμπεριφοράς πέρα από τη στιγμή εκείνη . Οι έρευνες δείχνουν ότι το ποσοστό της ανάρμοστης συμπεριφοράς δεν μειώνεται , στην πραγματικότητα , οι αποδόσεις προβληματικής συμπεριφοράς , ακόμη και αν ο γονιός κλιμακώνει την τιμωρία ."


Πολλές μελέτες έχουν δείξει ότι η σωματική τιμωρία - συμπεριλαμβανομένων spanking , το χτύπημα και άλλα μέσα που προκαλούν πόνο - μπορεί να οδηγήσουν σε αυξημένη επιθετικότητα , αντικοινωνική συμπεριφορά , σωματική βλάβη και προβλήματα ψυχικής υγείας για τα παιδιά . Αποδοχή των Αμερικανών της σωματικής τιμωρίας έχει μειωθεί από το 1960 , όμως οι έρευνες δείχνουν ότι τα δύο τρίτα των Αμερικανών εξακολουθούν να εγκρίνουν τους γονείς που δέρνουν τα παιδιά τους .


Κάποιες από τις επιπτώσεις της σωματικής τιμωρίας :


Σε μια μελέτη της Νέας Ζηλανδίας 80 παιδιά ηλικίας 5 έως 14 , πολλοί ανάφεραν αισθήματα λύπης, θυμού , φόβου , και αποξένωσης προς τους γονείς μετά από σωματικά τιμωρία. 4

Ομοίως , μια πρόσφατη διαχρονική μελέτη των εφήβων διαπίστωσαν ότι εκείνοι που είχαν τιμωρηθεί σωματικά από τους γονείς τους ήταν λιγότερο θερμοί ,ανοιχτοί , και κοντά με τους γονείς τους.5


Από μια μετα - ανάλυση 12 μελετών διαπιστώθηκε ότι η συχνότητα και η σοβαρότητα με την οποία τα παιδιά είχαν εμπειρία σωματικής τιμωρίας έδειξε ότι συσχετίστηκε με αυξημένα προβλήματα ψυχικής υγείας σε παιδιά σε κάθε μελέτη.6 Μεταγενέστερες μελέτες , που δεν περιλαμβάνονται στη μετα-ανάλυση , έχουν επιβεβαιώσει τη σύνδεση της σωματικής τιμωρίας με βλάβες στην ψυχική υγεία των παιδιών , όπως είναι το άγχος και κατάθλιψη , 5,7,8,9,10 χρήση αλκοόλ και ναρκωτικών , 11 και γενικά ψυχολογική κακή ρύθμιση. 12 Αυτά τα ευρήματα ήταν συνεπής σε μια σειρά από χώρες , όπως η Ουγγαρία ,Χονγκ Κονγκ , την Τζαμάικα , και οι Ηνωμένες Πολιτείες .


Γιατί η σωματική τιμωρία δεν είναι "αποτελεσματική";


-Δεν διδάσκει στα παιδιά γιατί η συμπεριφορά τους ήταν λάθος ή τι πρέπει να κάνουν .13,14


-Μπορεί να συγκροούεται με τον σκοπό του μηνύματος γονέων . Ο πόνος και ο φόβος που συνδέεται με τη σωματική
τιμωρία μπορεί να επηρεάσει την αντίληψη και την αποδοχή της πειθαρχίας των γονέων. 15


-Διδάσκει στα παιδιά ότι πρέπει να συμπεριφέρονται σε επιθυμητά τρόπους , διότι αν δεν θα τιμωρηθούν ,όχι επειδή υπάρχουν σημαντικοί , θετικοί λόγοι για την αρμόζουσα συμπεριφορά . Κατά συνέπεια ,όταν η απειλή της τιμωρίας δεν είναι παρόν , δεν υπάρχει κανένας λόγος να συμπεριφέρονται κατάλληλα.13,14


-Γίνεται πρότυπο για τα παιδιά ότι είναι αποδεκτή η χρήση της επιθετικότητας για να πάρουν το δρόμο τους , ειδικά εάν είναι
μεγαλύτερα ή πιο ισχυρά από ό, τι τα άλλα πρόσωπα.16,17


-Μπορεί να αυξήσει την πιθανότητα ότι τα παιδιά θα αποδώσουν εχθρικές διαθέσεις προς τους άλλους στην κοινωνική
καταστάση  οι οποίες εχθρικές διαθέσεις, με τη σειρά τους , αυξάνουν την πιθανότητα ότι θα συμπεριφέρονται επιθετικά στην κοινωνική αλληλεπίδραση.18


-Αυτό μπορεί να προκαλέσει τα παιδιά να φοβούνται τους γονείς τους . Αυτός ο φόβος μπορεί να διαβρώσει τη σχέση γονέα-παιδιού και μπορούν να προκαλέσουν τα παιδιά να αποφεύγουν τους γονείς τους .19


-Μπορεί να διδάξουν τα παιδιά να συνδέσουν τη βία με σχέσεις αγάπης .20


Συμπέρασματα : Η σωματική τιμωρία δεν αποτελεί λύση , δεν κάνει τα παιδιά να συμπεριφέρονται καλύτερα και η λύση είναι ο διάλογος και η εξήγηση γιατί κάποια συμπεριφορά τους είναι "λάθος".  Όπως είδαμε και παραπάνω η σωματική τιμωρία έχει πολλές αρνητικές επιπτώσεις και καμία θετική. Χαστούκι ή άλλοι τρόποι σωματικής τιμωρίας ούτε για αστείο! Άλλωστε σε καμία περίπτωση τα παιδιά δεν είναι από την φύση τους "κακά" , ευθύνη έχει το περιβάλλον , αν λοιπόν με την βία λύνονται τέτοια προβλήματα ..τότε το ξύλο δεν θα πρεπε να το φάνε τα παιδιά.


το ξύλο βγήκε από

τον παράδεισο ας βγει και από τη ζωή μας.


 

 



βιβλιογραφία :

1. στοιχεία για την παιδική κακοποίηση στην Ελλάδα που προκύπτουν από πανελλαδική έρευνα διάρκειας 36 μηνών, που πραγματοποίησε το Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού σε περισσότερα από 15.300 παιδιά ηλικίας 11, 13 και 16 ετών.

2. Giles - Sims , Straus & Sugarman , 1995 ? Straus , 2001 ? Wauchope & Straus , 1990.

3. H έρευνα των Ε. Φερέτη και Μ. Σταυριανάκη «Η χρήση της σωματικής τιμωρίας στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών στη σύγχρονη ελληνική οικογένεια. Μια κοινωνιολογική μελέτη στην περιοχή της πρωτεύουσας» έγινε το 1997 σε αντιπροσωπευτικό δείγμα 591 οικογενειών μαθητών δημοτικών σχολείων Α΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού (293 κορίτσια, 298 αγόρια ).
4.(Dobbs, T. A., Smith, A. B., & Taylor, N. J. (2006). “No, we don't get a say, children just suffer the
consequences”: Children talk about family discipline. International Journal of Children's Rights, 14, 137-156.)
5 (Bender, H. L., Allen, J. P., McElhaney, K. B., Antonishak, J., Moore, C. M., Kelly, H. O., & Davis, S. M.
(2007). Use of harsh physical discipline and developmental outcomes in adolescence. Development and Psychopathology, 19, 227-242)
6 (Gershoff, E. T. (2002). Corporal punishment by parents and associated child behaviors and
experiences: A meta-analytic and theoretical review. Psychological Bulletin, 128, 539-579.)
7 (Eamon, M. K. (2002). Influences and mediators of the effect of poverty on young adolescent
depressive symptoms. Journal of Youth and Adolescence, 31(3), 231-242.)
8 (Eamon, M. K. (2001). Antecedents and socioemotional consequences of physical punishment on
children in two-parent families. Child Abuse & Neglect, 25(6), 787-802.)
9 Csorba, J., Rozsa, S., Vetro, A., Gadoros, J., Makra, J., Somogyi, E., Kaczvinszky, E., & Kapornay, K.
(2001). Family- and school-related stresses in depressed Hungarian children. European Psychiatry, 16,
18-26.
10 Rodriguez, C. M. (2003). Parental discipline and abuse potential effects on child depression, anxiety,
and attributions. Journal of Marriage and Family, 65, 809-817.
11 Lau, T. F., Kim, J. H., Tsui, H., Cheung, A., Lau, M., & Yu, A. (2005). The relationship between
physical maltreatment and substance use among adolescents: A survey of 95,788 adolescents in Hong
Kong. Journal of Adolescent Health, 37, 110-119.
12 Steely, A. C., & Rohner, R. P. (2006). Relations among corporal punishment, perceived parental
acceptance, and psychological adjustment in Jamaican youths. Cross-Cultural Research, 40, 268-286.
13 Hoffman, M. L. (1983). Affective and cognitive processes in moral internalization. In E. T. Higgins, D.
N. Ruble, & W. W. Hartup (Eds.), Social cognition and social development (pp. 236-274). New York:Cambridge University Press.
14 Lepper, M. R. (1983). Social control processes and the internalization of social values: An attributional
perspective. In E. T. Higgins, D. N. Ruble, & W. W. Hartup (Eds.), Social cognition and social development(pp. 294-330). New York: Cambridge University Press.
15 Grusec, J. E., & Goodnow, J. J. (1994). Impact of parental discipline methods on the child's internalization of values: A reconceptualization of current points of view. Developmental Psychology, 30,4-19.
16 Bandura, A., & Walters, R. H. (1959). Adolescent aggression. New York: Ronald Press.
17 Eron, L. D., Walder, L. O., & Lefkowitz, M. M. (1971). Learning of aggression in children. Boston: Little,Brown, & Co.
18 Dodge, K. A., Pettit, G. S., McClaskey, C. L., & Brown, M. (1986). Social competence in children.Monographs of the Society for Research in Child Development, 51 (1, Serial No. 213).
19 Azrin, N. H., & Holz, W. C. (1966). Punishment. In W. K. Honig (Ed.), Operant behavior (pp. 380-447).New York: Appleton-Century-Crofts.
20 White, S. O., & Straus, M. A. (1981). The implications of family violence for rehabilitation strategies.In S. E. Martin, L. B. Sechrest, & R. Redner (Eds.), New directions in the rehabilitation of criminal offenders.Washington, D.C.: National Academy Press.


 



 

Categories: Other

Post a Comment

Oops!

Oops, you forgot something.

Oops!

The words you entered did not match the given text. Please try again.

Already a member? Sign In

2 Comments

Reply AErymoummozy
11:53 AM on February 25, 2018 
First things first, you have to set a fixed target date for when you are going to completely quit, like two or three weeks from now. Thus, in the event the muscles in the penile area are relaxed, more blood will go into the penis and a hardon will occur.
https://www.cialissansordonnancefr24.com/tadalafil-testosterone/
Reply Albertusado
4:23 PM on July 14, 2018 
The prostate related is central to the a part of a male's reproductive :. It secretes fluids that help the transportation and activation of sperm. The prostate can be found just as you're watching rectum, below the bladder and surrounding the urethra. When there is prostate problem, in most cases very uncomfortable and inconvenient for the patient as his urinary system is directly affected.

The common prostate health conditions are prostate infection, enlarged prostate and cancer of prostate.



Prostate infection, often known as prostatitis, is easily the most common prostate-related problem in men younger than 55 years. Infections with the prostate gland are classified into four types - acute bacterial prostatitis, chronic bacterial prostatitis, chronic abacterial prostatitis and prosttodynia.

Acute bacterial prostatitis will be the least common of types of prostate infection. It is a result of bacteria found in the large intestines or urinary tract. Patients may feel fever, chills, body aches, back pains and urination problems. This condition is treated by using antibiotics or non-steroid anti-inflammatory drugs (NSAIDs) to ease the swelling.

Chronic bacterial prostatitis can be a condition of a particular defect within the gland and also the persistence presence of bacteria within the urinary tract. It can be due to trauma to the urinary tract or by infections originating from other regions in the body. A patient may feel testicular pain, small of the back pains and urination problems. Although it is uncommon, it is usually treated by removal from the prostate defect then the employment antibiotics and NSAIDs to help remedy the inflammation.

Non-bacterial prostatitis makes up about approximately 90% coming from all prostatitis cases; however, researchers have not even to determine what causes these conditions. Some researchers feel that chronic non-bacterial prostatitis occur as a result of unknown infectious agents while other think that intensive exercise and heavy lifting could cause these infections.

Maintaining a Healthy Prostate

To prevent prostate diseases, a proper meals are important. These are some in the steps you can take and also hardwearing . prostate healthy.

1. Drink sufficient water. Proper hydration is critical for overall health and it will also maintain the urinary track clean.

2. Some studies suggest that a few ejaculations weekly will assist you to prevent prostate cancer.

3. Eat pork in moderation. It has been shown that consuming more than four meals of beef a week will increase the chance of prostate diseases and cancer.

4. Maintain a proper diet with cereals, vegetable and fruits to make certain sufficient intake of nutrients needed for prostate health.

The most important measure to look at to make certain a normal prostate is to choose regular prostate health screening. If you are forty yrs . old and above, you ought to opt for prostate examination at least once a year.